Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mulai memberlakukan Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus di seluruh SLB. Pemberlakuan kurikulum tersebut diikuti dengan penyiapan buku teks pelajaran sebagai salah satu sarana pendukung dalam implementasi Kurikulum 2013. Kurikulum pendidikan khusus dirumuskan secara terpadu meliputi kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik. Kurikulum ini dikembangkan dengan mengakomodasi hambatan siswa pada setiap ketunaan.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus mempersiapkan buku teks pelajaran keterampilan pilihan SMALB, yang sudah disesuaikan dengan Perdirjen Nomor 10 Tahun 2017 tentang Struktur Kurikulum, Kompetensi Dasar, Kompetensi Inti dan Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus.
Dalam memberikan pelayanan pendidikan bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang bermakna dalam kehidupan, peserta didik perlu dibekali dengan program keterampilan pilihan yang sesuai dengan bakat dan minat masing- masing peserta didik, sehingga setelah menyelesaikan pendidikan mereka mampu mandiri dengan memanfaatkan peluang dan kesempatan pasar serta potensi yang ada di daerah masing-masing. Program keterampilan pilihan sangatlah penting bagi peserta didik berkebutuhan khusus sebagai bekal hidup ketika mereka terjun ditengah-tengah masyarakat.
Pada tahun anggaran 2018 Direktorat Pembinaan PK dan LK melaksanakan penyusunan Buku Guru Keterampilan Pilihan Batik Kombinasi Kelas XII untuk Tunarungu/Tunagragita/Tunadaksa. Dalam penyediaan buku Keterampilan Pilihan tersebut, Direktorat Pembinaan PK dan LK bekerja sama dengan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, P4TK Bisnis dan Pariwisata, P4TK Bidang Seni dan Budaya, P4TK Bidang Pertanian Cianjur, dan Perguruan Tinggi terkait.
Buku keterampilan pilihan bagi siswa berkebutuhan khusus dikembangkan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dunia usaha dan dunia kerja untuk memenuhi kebutuhan hidup. Buku keterampilan pilihan bagi peserta didik berkebutuhan khusus digunakan sebagai buku acuan pembelajaran yang dipersiapkan untuk mencapai kemandirian yang disesuaikan dengan kebutuhan pasar dan potensi yang ada di masing- masing daerah peserta didik. Keterampilan yang dikembangkan melalui program kemandirian ini adalah keterampilan kerja praktis dan memerlukan legalitas formal akademis, mudah dilakukan serta berorientasi kerja.
Buku keterampilan pilihan ini merupakan salah satu sumber belajar bagi siswa yang dapat dipadukan dengan sumber belajar lainnya sesuai dengan kemampuan siswa berkebutuhan khusus. Kami berharap buku ini bisa bermanfaat bagi siswa dan guru dalam melaksanakan kegiatan belajar- mengajar di sekolah. Selain itu juga dapat dimanfaatkan Kepala Sekolah, Pengawas, orangtua dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam rangka meningkatkan mutu dan layanan pendidikan bagi siswa berkebutuhan khusus.
Selain diperuntukkan bagi siswa yang belajar di sekolah luar biasa, juga dapat dimanfaatkan oleh siswa berkebutuhan khusus yang belajar di sekolah inklusif. Saran dan kritik yang sifatnya membangun dari berbagai pihak sangat kami harapkan. Melalui kesempatan ini kami menyampaikan banyak terimakasih kepada Saudara Moh. Abdul Kohar sebagai penulis, Saudara Suharjito sebagai penelaah, dan Saudara Unggul Indarto sebagai ilustrator yang telah mencurahkan pemikirannya untuk mempersiapkan buku ini dengan baik.
September 2018 Direktur Pembinaan PK dan LK
Poppy Dewi Puspitawati NIP196305211988032001
Sumber dan Kontributor
- Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus
- Kementerian Pendidikan, Riset, dan Kebudayaan Republik Indonesia
- https://pmpk.kemdikbud.go.id
