Prakata
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan gabungan dari berbagai rumpun
ilmu sosial dan humaniora.
Interaksi manusia, baik sebagai individu maupun
kelompok dengan alam dan lingkungan hidupnya dalam ruang dan waktu
merupakan kajian IPS.
Buku mata pelajaran IPS kelas X ini merupakan buku
revisi dari buku IPS kelas X yang terbit pada tahun 2021.
Buku IPS kelas X
merupakan pengantar bagi peserta didik untuk mengenal dan memahami
berbagai disiplin ilmu sosial dan humaniora.
Oleh karena itu, materi yang
disajikan pada buku IPS mencakup muatan sosiologi, antropologi, ilmu
ekonomi, ilmu sejarah, dan geograi.
Bab pertama tentang menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial.
Bab pertama menyajikan pengenalan berbagai ilmu seperti sosiologi, ilmu ekonomi, ilmu
sejarah, dan geograi.
Pada bab pertama peserta didik akan mempelajari
sejarah perkembangan tiap-tiap ilmu serta konsep dasarnya.
Bab kedua tentang penelitian sosial.
Pada bagian ini, peserta didik akan mempelajari cara melakukan penelitian sosial termasuk berbagai metode
penelitian sosial.
Selain itu, peserta didik juga akan mempelajari kekhasan dari
penelitian sejarah dan geograi.
Bab ketiga tentang dinamika masyarakat dan lingkungan Indonesia
menyajikan dari perspektif sejarah dan geograi. Pada tema ini, peserta didik akan mempelajari sejarah masyarakat Indonesia sejak masa Hindu-
Buddha hingga kerajaan Islam.
Selain itu, pembelajaran pada bab ini juga mendorong peserta didik menggunakan berbagai konsep dasar ilmu sejarah
untuk memahami dinamika masyarakat Indonesia.
Sementara pada kajian geograi, peserta didik mempelajari lingkungan Indonesia berdasarkan litosfer,
atmosfer, dan hidrosfer termasuk potensi bencananya.
Bab keempat tentang keragaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Indonesia.
Pada bab ini, peserta didik mempelajari keragaman masyarakat Indonesia secara sosiologis dan ekonomi.
Selain itu, konsep ekonomi digital dan literasi inansial juga menjadi hal penting yang dipelajari peserta didik
dalam kajian ilmu ekonomi.
Bab demi bab disusun sedemikian rupa agar peserta didik memahami
pendekatan antardisiplin ilmu, termasuk menggunakan beragam perspektif
keilmuan secara interdisipliner dalam mengkaji suatu fenomena.
Rekomendasi kolaborasi projek yang disajikan di tiap bagian akhir bab.
Tujuan kolaborasi
projek menjadi sarana untuk mengelaborasi pemahaman peserta didik
terhadap berbagai disiplin ilmu secara holistik dan terintegrasi.
Adapun tujuan dari pendidikan IPS yang disajikan melalui buku ini dalam
ranah kognitif, afeksi, dan psikomotorik sebagai berikut.
• Menumbuhkembangkan perspektif IPS dalam mengkaji fenomena
manusia, masyarakat, dan lingkungan.
• Berkontribusi secara positif menjadi warga negara aktif agar berpikir
dan bertindak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Buku ini disusun berdasarkan capaian pembelajaran dari kurikulum yang
mengusung semangat merdeka belajar.
Kurikulum ini menekankan aspek
kompetensi, baik sikap, pengetahuan, maupun keterampilan yang disampaikan
secara terpadu melalui materi, aktivitas, dan projek pembelajaran.
Kegiatan evaluasi, releksi, dan pertanyaan Higher Order Thinking Skills (HOTS) disajikan
terpadu melalui materi, aktivitas, pengayaan, projek kolaborasi, dan evaluasi.
Akhir kata, semoga buku ini bermanfaat dan menginspirasi dalam
pembelajaran.
Saran, masukan, dan kritik akan diterima dengan senang hati sebagai upaya menyempurnakan agar buku makin baik.
Yogyakarta, Desember 2023
Tim Penulis
Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang
Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. Dilindungi Undang-Undang.
