Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 untuk siswa berkebutuhan
khusus mulai diterapkan pada tahun pelajaran 2014/2015.
Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 merupakan kurikulum
berbasis kompetensi, di dalamnya dirumuskan secara terpadu
antara kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
harus dikuasai oleh siswa. Dengan kurikulum ini, Pemerintah
ingin mewujudkan anak berkebutuhan khusus di Indonesia
tumbuh dan berkembang menjadi generasi yang berkarakter,
produktif, dan kreatif. Hal ini sejalan dengan komitmen
bersama bahwa hambatan pada anak berkebutuhan khusus
tidak menjadi halangan untuk menyiapkan mereka menjadi
individu yang mandiri dan berkontribusi bagi pembangunan
masyarakat dan bangsa. Untuk itu siswa diberi peluang untuk
dapat mencari dan memanfaatkan sumber belajar yang ada
di lingkungannya dengan menggunakan pendekatan saintifik
yang berbasis aktivitas.