Materi IPAS Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka: Panduan Lengkap Daftar Isi Semester 1 dan 2

Pendahuluan: Mengenal IPAS di Kelas 1 SD

Selamat datang di elibrary.id! Pada kesempatan ini, kami akan membahas secara lengkap materi IPAS kelas 1 SD Kurikulum Merdeka untuk semester 1 dan 2. Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial atau yang lebih dikenal dengan IPAS adalah mata pelajaran baru hasil penggabungan antara IPA dan IPS yang mulai diterapkan dalam Kurikulum Merdeka .

Kurikulum Merdeka membagi jenjang sekolah dasar ke dalam beberapa fase. Kelas 1 dan 2 SD termasuk dalam Fase A, di mana peserta didik diharapkan mampu mengenali diri dan lingkungan terdekatnya melalui pengamatan sederhana, pengumpulan data, serta penyampaian hasil pengamatan dengan cara yang menyenangkan dan kreatif .

Lalu, apa sebenarnya tujuan pembelajaran IPAS di kelas 1 SD? Beberapa tujuan utama dari pembelajaran IPAS antara lain:

1. Memahami konsep dasar tentang fenomena alam, makhluk hidup, dan interaksi sosial di lingkungan sekitar
2. Mengembangkan keterampilan berpikir kritis melalui kegiatan observasi dan tanya jawab
3. Memperkuat keterampilan proses ilmiah seperti mengamati, menanya, dan mengomunikasikan hasil
4. Menumbuhkan sikap ilmiah berupa rasa ingin tahu, ketelitian, dan tanggung jawab
5. Menghubungkan pembelajaran dengan kehidupan nyata sehari-hari siswa 

Mata pelajaran IPAS di kelas 1 SD memiliki karakteristik yang khas karena materinya berkaitan erat dengan kehidupan sehari-hari siswa. Dimulai dari hal yang paling dekat dengan diri siswa, yaitu tubuhnya sendiri, kemudian meluas ke keluarga, lingkungan, hingga konsep waktu dan cuaca .

Bagi para guru, orang tua, dan siswa yang ingin memahami secara mendalam tentang apa saja yang dipelajari dalam mata pelajaran IPAS kelas 1 SD Kurikulum Merdeka, artikel ini akan menyajikan daftar isi atau table of content secara lengkap dan terperinci. Dengan memahami struktur materi ini, proses belajar mengajar akan lebih terarah dan efektif.

Capaian Pembelajaran IPAS Fase A Kelas 1 SD

Sebelum membahas lebih jauh tentang materi per bab, penting untuk memahami Capaian Pembelajaran (CP) yang menjadi acuan dalam Kurikulum Merdeka. CP IPAS untuk Fase A (Kelas 1-2 SD) mencakup dua elemen utama :

Elemen Pemahaman IPAS

Di akhir Fase A, peserta didik diharapkan mampu:

• Mengidentifikasi dan mengajukan pertanyaan tentang diri sendiri serta kondisi di lingkungan rumah dan sekolah
• Mengoptimalkan penggunaan pancaindra untuk mengamati makhluk hidup dan perubahan benda
• Menggunakan hasil pengamatan untuk menjelaskan pola sebab akibat sederhana
• Mengenal anggota tubuh manusia (pancaindra), menjelaskan fungsi dan cara merawatnya
• Membedakan hewan dan tumbuhan berdasarkan bentuk dan ciri-ciri umumnya
• Memahami konsep waktu (pagi-siang-sore-malam), nama hari, bulan, dan cuaca
• Mendeskripsikan identitas diri dan orang-orang di sekitarnya
• Mendeskripsikan silsilah keluarga serta peran dan tanggung jawab sebagai anggota keluarga
• Mendeskripsikan benda-benda di lingkungan sekitar serta kondisi lingkungan rumah dan sekolah

Elemen Keterampilan Proses

• Mengamati: Mengamati fenomena dan peristiwa secara sederhana dengan menggunakan pancaindra
• Mempertanyakan dan memprediksi: Mengidentifikasi pertanyaan yang dapat diselidiki secara ilmiah dan membuat prediksi
• Merencanakan dan melakukan penyelidikan: Membuat rencana dan melakukan langkah-langkah operasional untuk menjawab pertanyaan
• Memproses dan menganalisis data: Mengorganisasikan data dalam bentuk tabel dan grafik sederhana
• Mengomunikasikan hasil: Menyampaikan hasil pengamatan dan penyelidikan secara sederhana 

---

Table of Content: Materi IPAS Kelas 1 SD Semester 1

Materi IPAS kelas 1 SD semester 1 terdiri dari beberapa bab yang mengajak siswa mengenali dirinya sendiri, keluarganya, serta lingkungan terdekatnya. Berikut adalah daftar isi lengkapnya :

Bab 1: Tubuhku

Bab pertama ini mengajak siswa untuk mengenali bagian-bagian tubuhnya sendiri serta memahami fungsi dan cara merawatnya. Materi yang dipelajari meliputi:

A. Bagian-Bagian Tubuh

• Kepala, badan, dan anggota gerak (tangan dan kaki)
• Pancaindra: mata, telinga, hidung, lidah, dan kulit
• Fungsi masing-masing bagian tubuh

B. Cara Merawat Tubuh

• Menjaga kesehatan mata dengan tidak menonton TV terlalu dekat dan mengonsumsi makanan bergizi 
• Menggosok gigi dua kali sehari untuk menjaga kesehatan gigi 
• Membersihkan tubuh dengan mandi teratur
• Mencuci tangan sebelum makan dan setelah buang air

C. Pentingnya Menjaga Kesehatan Tubuh

• Dampak jika tidak merawat tubuh
• Kebiasaan hidup sehat sehari-hari

Bab 2: Identitas Diri, Keluarga, dan Kerabat

Bab ini mengajak siswa untuk mengenali siapa dirinya dan orang-orang terdekat di sekitarnya. Materi yang dipelajari antara lain:

A. Perkenalan Diri

• Nama lengkap dan panggilan
• Usia dan tanggal lahir
• Alamat tempat tinggal
• Hobi dan kegemaran 

B. Anggota Keluarga

• Keluarga inti: ayah, ibu, kakak, adik
• Peran dan tanggung jawab masing-masing anggota keluarga
• Contoh: "Perkenalkan, nama saya Rudi. Saya tinggal di desa Mojoagung. Usia saya tujuh tahun. Saya adalah anak bungsu dari dua bersaudara. Saya punya seorang kakak perempuan yang sekarang duduk di kelas 6 SD. Nama kakak saya adalah Ranti." 

C. Silsilah Keluarga

• Memahami istilah-istilah kekerabatan:
  • Saudara kandung yang lebih muda disebut adik
  • Saudara kandung yang lebih tua disebut kakak
  • Saudara kandung dari ayah/ibu yang laki-laki disebut paman
  • Saudara kandung dari ayah/ibu yang perempuan disebut tante 

D. Menerima Perbedaan

• Setiap orang memiliki ciri fisik yang berbeda
• Menghargai perbedaan yang ada pada manusia 

Bab 3: Lingkungan dan Benda di Sekitarku

Bab ini memperkenalkan siswa pada lingkungan sekitar dan berbagai benda yang ada di dalamnya.

A. Lingkungan Sekitar

• Pengertian lingkungan sebagai segala sesuatu yang ada di sekitar kita
• Lingkungan hidup dan benda mati
• Lingkungan sehat dan tidak sehat 

B. Benda di Sekitar

• Fungsi benda-benda di sekitar kita:
  • Televisi: alat untuk menonton berita dan film
  • Jam: alat untuk menunjukkan waktu
  • Kayu: bahan untuk membuat kursi, meja, dan lemari
  • Kapas: bahan untuk membuat benang 

C. Lingkungan Alami dan Buatan

• Membedakan benda alami dan buatan
• Menggambar denah sederhana lingkungan rumah dan sekolah 

Bab 4: Kerukunan

Bab ini mengajarkan tentang pentingnya hidup rukun dalam keluarga dan masyarakat.

A. Pengertian Kerukunan

• Sikap saling menghargai
• Hidup damai dan nyaman dalam keluarga dan masyarakat

B. Cara Menjaga Kerukunan

• Saling menghargai satu sama lain
• Tidak membeda-bedakan perlakuan dalam keluarga
• Tidak bermusuhan
• Saling tolong-menolong 

---

Table of Content: Materi IPAS Kelas 1 SD Semester 2

Memasuki semester 2, materi IPAS kelas 1 SD mulai mengenalkan siswa pada konsep waktu, makhluk hidup, dan lingkungan yang lebih luas. Berikut daftar isi lengkapnya:

Bab 5: Konsep Waktu dan Cuaca

Bab ini mengajak siswa memahami waktu dan pengaruhnya terhadap aktivitas sehari-hari .

A. Waktu dalam Sehari

• Pagi, siang, sore, dan malam
• Aktivitas yang dilakukan pada setiap waktu
• Rutinitas sehari-hari sesuai waktu

B. Nama-Nama Hari

• Senin sampai Minggu
• Urutan hari dalam seminggu
• Aktivitas pada hari tertentu

C. Nama-Nama Bulan

• Januari sampai Desember
• Urutan bulan dalam setahun

D. Kondisi Cuaca

• Cuaca cerah, berawan, hujan
• Pengaruh cuaca terhadap aktivitas sehari-hari
• Cara menyesuaikan diri dengan cuaca

Bab 6: Makhluk Hidup di Sekitarku

Bab ini memperkenalkan siswa pada makhluk hidup lain di sekitar mereka .

A. Hewan di Sekitarku

• Jenis-jenis hewan yang ada di lingkungan sekitar
• Ciri-ciri umum hewan
• Perbedaan hewan berdasarkan bentuk
• Cara merawat hewan peliharaan

B. Tumbuhan di Sekitarku

• Jenis-jenis tumbuhan
• Ciri-ciri umum tumbuhan
• Bagian-bagian tumbuhan: akar, batang, daun, bunga, buah
• Manfaat tumbuhan bagi manusia

C. Perubahan Benda

• Benda yang diberikan perlakuan tertentu akan berubah
• Contoh perubahan benda dalam kehidupan sehari-hari

Bab 7: Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat

Bab ini mengajarkan siswa tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan .

A. Ciri-Ciri Lingkungan Sehat

• Bersih dari sampah
• Udara segar dan tidak berpolusi
• Tersedia air bersih
• Bebas dari sarang nyamuk

B. Ciri-Ciri Lingkungan Tidak Sehat

• Banyak sampah berserakan
• Udara kotor dan berbau tidak sedap
• Banyak genangan air
• Sumber penyakit

C. Perilaku Hidup Sehat

• Membuang sampah pada tempatnya
• Menjaga kebersihan rumah dan sekolah
• Menanam pohon di lingkungan sekitar
• Menguras bak mandi secara teratur

D. Menjaga Kebersihan Lingkungan

• Tanggung jawab menjaga kebersihan rumah dan sekolah
• Gotong royong membersihkan lingkungan
• Dampak lingkungan bersih bagi kesehatan 

---

Pendekatan Pembelajaran IPAS Kelas 1 SD

Dalam implementasi Kurikulum Merdeka, pembelajaran IPAS di kelas 1 SD menggunakan berbagai pendekatan yang menyenangkan dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini :

1. Pendekatan Aktif

Siswa diajak untuk mengalami langsung, mengamati, dan bertanya tentang hal-hal di sekitarnya .

2. Pendekatan Reflektif

Siswa diajak merenungkan pentingnya kebersihan tubuh dan lingkungan .

3. Pendekatan Kolaboratif

Siswa bekerja dalam kelompok kecil atau pasangan untuk menyelesaikan tugas .

4. Pendekatan Kreatif

Siswa membuat proyek mini yang menunjukkan pemahamannya, seperti:

• Menggambar diri sendiri dan menuliskan bagian tubuh
• Membuat pohon keluarga sederhana
• Membuat poster bertema "Aku Cinta Lingkunganku" 

5. Pendekatan Bermakna

Pembelajaran dikaitkan dengan kehidupan nyata siswa sehari-hari .

Contoh Aktivitas Pembelajaran IPAS Kelas 1 SD

Berikut adalah beberapa contoh kegiatan yang dapat dilakukan dalam pembelajaran IPAS kelas 1 SD:

Pertemuan 1: Mengenal Tubuhku

• Bernyanyi lagu "Dua Mata Saya" untuk membuka pelajaran
• Mengamati bagian tubuh (mata, tangan, kaki, mulut) dan mendiskusikan fungsinya
• Permainan "Tebak Fungsi Anggota Tubuh"
• Menggambar diri sendiri dan menuliskan bagian tubuh

Pertemuan 2: Keluargaku Hebat!

• Diskusi tentang anggota keluarga di rumah dan tugas mereka
• Bermain peran (roleplay) menjadi ayah, ibu, kakak, adik
• Membuat pohon keluarga sederhana dengan foto/gambar
• Presentasi mini tentang keluarga masing-masing

Pertemuan 3: Lingkungan Sekitarku

• Tur kecil ke halaman sekolah untuk mengamati tanaman, sampah, dan kebersihan
• Diskusi tentang pentingnya menjaga lingkungan
• Menyortir gambar: benda yang menjaga lingkungan vs yang merusak
• Membuat poster bertema "Aku Cinta Lingkunganku" 

---

Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran IPAS

Pembelajaran IPAS kelas 1 SD Kurikulum Merdeka juga mengintegrasikan dimensi Profil Pelajar Pancasila, di antaranya :

1. Mandiri: Siswa belajar menjaga tubuh dan lingkungan sendiri
2. Bergotong Royong: Bekerja dalam kelompok dan memahami peran di keluarga
3. Beriman dan Berakhlak Mulia: Peduli terhadap lingkungan dan sesama
4. Bernalar Kritis: Mengamati dan menganalisis fungsi tubuh dan lingkungan 

---

Sumber Belajar IPAS Kelas 1 SD

Untuk mendukung pembelajaran IPAS kelas 1 SD Kurikulum Merdeka, terdapat berbagai sumber belajar yang dapat digunakan :

1. Buku IPAS Kelas 1 Kurikulum Merdeka dari Kemdikbud
2. Modul Ajar yang tersedia di platform https://guru.kemdikbud.go.id/ 
3. Lagu anak terkait tubuh dan lingkungan
4. Lingkungan sekolah dan rumah sebagai laboratorium alam
5. Kartu gambar bagian tubuh, keluarga, dan lingkungan
6. Buku ESPS IPAS dari penerbit Erlangga 

Cara Mengunduh Modul Ajar IPAS Kelas 1 SD

Untuk mengunduh modul ajar IPAS kelas 1 SD Kurikulum Merdeka, Anda dapat mengikuti langkah-langkah berikut :

1. Buka situs web https://guru.kemdikbud.go.id/
2. Scroll ke bawah hingga menemukan kolom "Mengajar"
3. Klik "Cek Perangkat Ajar"
4. Pilih fase dan kelas yang sesuai (Fase A / Kelas 1)
5. Pilih mata pelajaran IPAS
6. Klik "Tampilkan Hasil"
7. Pilih modul ajar yang dibutuhkan
8. Klik "Unduh perangkat ajar"
9. Login dengan akun belajar.id atau madrasah.kemenag.go.id

---

Penutup

Demikianlah sajian lengkap mengenai table of content atau daftar isi materi IPAS kelas 1 SD Kurikulum Merdeka untuk semester 1 dan 2. Dengan memahami struktur materi ini, diharapkan proses belajar mengajar dapat berjalan lebih terarah dan efektif. Mulai dari pengenalan tubuh sendiri, identitas diri dan keluarga, lingkungan sekitar, konsep waktu, hingga makhluk hidup dan lingkungan sehat—semua materi dirancang untuk membangun pemahaman dasar yang kuat bagi siswa kelas 1 SD.

Mata pelajaran IPAS yang menggabungkan unsur sains dan sosial ini diharapkan dapat menumbuhkan rasa ingin tahu siswa terhadap alam dan lingkungan sosialnya, sekaligus membentuk karakter sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan menjadi kunci keberhasilan dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di kelas 1 SD.