🟩 Pendahuluan
🟨 Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 6
Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 6 SD/MI bertujuan untuk membentuk kemampuan berbahasa yang baik, benar, dan santun. Siswa diharapkan tidak hanya mampu membaca dan menulis, tetapi juga memahami makna teks, berpikir kritis, serta berkomunikasi secara efektif dalam kehidupan sehari-hari.
Secara umum, tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 6 meliputi:
- Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman, baik pada teks naratif, deskriptif, laporan, maupun eksplanasi.
- Mengembangkan keterampilan menulis kalimat dan paragraf yang runtut, logis, dan sesuai kaidah ejaan.
- Menumbuhkan kemampuan berbicara dan berdiskusi, seperti dalam teks pidato, wawancara, dan percakapan.
- Memahami kosakata, makna kata, sinonim, antonim, dan struktur kalimat efektif.
- Membentuk karakter positif, seperti percaya diri, menghargai pendapat, dan cinta terhadap bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
Dengan penguasaan ini, siswa siap menghadapi jenjang pendidikan berikutnya dengan dasar literasi yang kuat.
🟨 Pentingnya Memahami Struktur Teks dan Kalimat Efektif
Kemampuan memahami struktur teks dan kalimat efektif menjadi fondasi utama dalam komunikasi tertulis maupun lisan.
Setiap jenis teks — seperti naratif, laporan, eksplanasi, pidato, dan percakapan — memiliki pola atau struktur yang berbeda.
Memahami struktur ini membantu siswa:
- Menyusun gagasan dengan urutan logis dan mudah dipahami.
- Menemukan ide pokok dan informasi penting dalam bacaan.
- Menulis dengan kalimat singkat, padat, dan jelas tanpa bertele-tele.
- Membedakan antara kalimat utama dan kalimat penjelas dalam paragraf.
Kalimat efektif sendiri berarti kalimat yang memiliki struktur lengkap (Subjek–Predikat–Objek/Keterangan), menggunakan kata baku, serta tidak mengandung makna ganda.
Dengan menguasai kalimat efektif, siswa dapat menulis karya ilmiah, laporan, maupun karangan yang mudah dimengerti pembaca.
🟨 Cara Belajar Efektif Menghadapi UTS dan UAS Bahasa Indonesia
Agar siap menghadapi Ulangan Tengah Semester (UTS) dan Ulangan Akhir Semester (UAS), siswa perlu menerapkan strategi belajar yang cerdas dan menyenangkan.
Berikut beberapa cara belajar efektif:
- 🕒 Atur waktu belajar secara teratur.
Belajar sedikit demi sedikit setiap hari lebih baik daripada belajar mendadak semalam sebelum ujian. - 📖 Baca ulang teks bacaan dengan teknik “menemukan ide pokok”.
Tandai kalimat utama dan pahami hubungan antarparagraf. - ✍️ Latihan menulis kalimat efektif.
Biasakan menulis ringkasan teks atau paragraf pendek dengan bahasa sendiri. - 💬 Berlatih berbicara dan berdiskusi.
Gunakan kata baku dan kalimat yang jelas dalam percakapan atau pidato kecil di depan teman. - 🧠 Kerjakan latihan soal sebanyak mungkin.
Gunakan kumpulan 100 soal ini sebagai simulasi UTS dan UAS untuk mengukur kemampuan dan memperbaiki kesalahan. - 💡 Pelajari pembahasan tiap soal dengan cermat.
Jangan hanya mencari jawaban benar, tetapi pahami alasan di baliknya.
Dengan disiplin dan latihan rutin, hasil ujian Bahasa Indonesia akan meningkat, dan siswa akan lebih percaya diri dalam mengungkapkan ide secara lisan maupun tulisan.
📝 SOAL & PEMBAHASAN LENGKAP (001–020)
Pemahaman Bacaan & Ide Pokok Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Semester 1, disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka & K-13.
____________________________
001.
Bacalah paragraf berikut!
Burung cendrawasih dikenal dengan bulunya yang indah dan berwarna cerah. Burung ini sering disebut “burung surga”.
Pertanyaan:
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Warna bulu burung cendrawasih
B. Burung cendrawasih disebut burung surga
C. Keindahan burung cendrawasih
D. Jenis burung di Papua
✅ Jawaban: C. Keindahan burung cendrawasih
📘 Pembahasan:
Kalimat pertama menjelaskan tentang keindahan bulu burung cendrawasih. Kalimat kedua hanya menjelaskan sebutannya. Jadi, ide pokoknya adalah keindahan burung cendrawasih.
002.
Tanaman padi tumbuh baik di tempat yang banyak airnya. Petani menanam padi di sawah yang dialiri air irigasi.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
A. Petani suka menanam padi
B. Padi tumbuh di sawah berair
C. Air sangat penting bagi petani
D. Jenis-jenis tanaman di sawah
✅ Jawaban: B. Padi tumbuh di sawah berair
📘 Pembahasan:
Kalimat pertama sudah menjelaskan inti pembahasan yaitu tempat tumbuh padi yang baik. Kalimat kedua hanya mendukung penjelasan tersebut.
003.
Setiap pagi, Dita membantu ibunya menyapu halaman rumah. Ia senang membuat rumah tampak bersih dan rapi.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
A. Dita membantu ibunya setiap pagi
B. Dita suka rumah yang bersih
C. Dita menyapu halaman rumah
D. Dita rajin membantu orang tua
✅ Jawaban: C. Dita menyapu halaman rumah
📘 Pembahasan:
Kalimat utama menjelaskan kegiatan utama Dita, yaitu menyapu halaman rumah. Kalimat berikutnya hanya menjelaskan alasannya.
004.
Gunung adalah salah satu keindahan alam ciptaan Tuhan. Banyak orang mendaki gunung untuk menikmati keindahannya.
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Gunung tempat mendaki
B. Keindahan gunung ciptaan Tuhan
C. Orang suka mendaki gunung
D. Gunung sebagai ciptaan Tuhan
✅ Jawaban: B. Keindahan gunung ciptaan Tuhan
📘 Pembahasan:
Kedua kalimat menekankan pada keindahan gunung sebagai ciptaan Tuhan. Jadi inti paragraf adalah keindahan gunung ciptaan Tuhan.
005.
Sampah yang menumpuk di sungai dapat menyebabkan banjir. Oleh karena itu, kita harus membuang sampah pada tempatnya.
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Sampah menyebabkan banjir
B. Sungai harus dijaga
C. Pentingnya membuang sampah pada tempatnya
D. Menjaga kebersihan sungai
✅ Jawaban: C. Pentingnya membuang sampah pada tempatnya
📘 Pembahasan:
Kalimat pertama menjelaskan akibat buruk, kalimat kedua memberikan solusi. Jadi inti pesannya adalah pentingnya membuang sampah di tempatnya.
006.
Rani senang membaca buku cerita. Setiap hari, ia meminjam buku di perpustakaan sekolah.
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Kegemaran Rani membaca buku
B. Rani suka pergi ke sekolah
C. Rani senang meminjam buku
D. Buku cerita disukai Rani
✅ Jawaban: A. Kegemaran Rani membaca buku
📘 Pembahasan:
Semua kalimat dalam paragraf mendukung gagasan bahwa Rani gemar membaca. Kalimat kedua hanya penjelas tambahan.
007.
Kupu-kupu membantu penyerbukan bunga. Saat hinggap, serbuk sari menempel di tubuhnya dan berpindah ke bunga lain.
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Kupu-kupu makan nektar
B. Fungsi kupu-kupu dalam penyerbukan
C. Serbuk sari menempel di bunga
D. Kupu-kupu suka bunga
✅ Jawaban: B. Fungsi kupu-kupu dalam penyerbukan
📘 Pembahasan:
Kedua kalimat membicarakan peran kupu-kupu dalam penyerbukan bunga. Jadi ide pokoknya adalah fungsi kupu-kupu bagi penyerbukan.
008.
Sekolah yang bersih membuat belajar lebih nyaman. Siswa harus menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada tempatnya.
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Siswa harus menjaga kebersihan sekolah
B. Belajar di sekolah yang nyaman
C. Siswa rajin membersihkan sekolah
D. Sekolah tempat yang menyenangkan
✅ Jawaban: A. Siswa harus menjaga kebersihan sekolah
📘 Pembahasan:
Paragraf berisi ajakan agar siswa menjaga kebersihan, dengan alasan agar suasana belajar nyaman.
009.
Sinar matahari pagi mengandung vitamin D yang baik untuk tubuh. Karena itu, kita disarankan berjemur di pagi hari.
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Sinar matahari pagi baik bagi tubuh
B. Manfaat vitamin D bagi tubuh
C. Waktu terbaik untuk berjemur
D. Cara mendapatkan vitamin D
✅ Jawaban: A. Sinar matahari pagi baik bagi tubuh
📘 Pembahasan:
Inti paragraf adalah manfaat sinar matahari pagi bagi tubuh. Kalimat kedua hanya menjelaskan saran dari manfaat tersebut.
010.
Ayah menanam pohon mangga di halaman rumah. Setiap pagi ia menyiram dan merawatnya dengan penuh kasih.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
A. Ayah suka menanam pohon
B. Ayah merawat pohon mangga
C. Pohon mangga tumbuh di halaman
D. Ayah mencintai tanaman
✅ Jawaban: B. Ayah merawat pohon mangga
📘 Pembahasan:
Kalimat pertama dan kedua sama-sama menjelaskan kegiatan ayah dalam merawat tanaman mangga. Jadi inti pembahasan: ayah merawat pohon mangga.
011.
Air merupakan kebutuhan utama bagi semua makhluk hidup. Tanpa air, manusia, hewan, dan tumbuhan tidak bisa hidup.
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Semua makhluk hidup membutuhkan air
B. Air membantu tumbuhan tumbuh
C. Air untuk manusia saja
D. Hewan tidak bisa hidup tanpa air
✅ Jawaban: A. Semua makhluk hidup membutuhkan air
📘 Pembahasan:
Paragraf menjelaskan peran air bagi semua makhluk hidup, bukan hanya manusia.
012.
Budi rajin menabung uang sakunya setiap hari. Ia ingin membeli sepeda baru dengan hasil tabungannya.
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Budi ingin memiliki sepeda
B. Budi rajin menabung uang saku
C. Budi suka sepeda baru
D. Budi hemat dalam berbelanja
✅ Jawaban: B. Budi rajin menabung uang saku
📘 Pembahasan:
Kalimat pertama merupakan ide pokok yang diikuti penjelasan tujuannya pada kalimat kedua.
013.
Hujan deras dapat menyebabkan banjir jika saluran air tersumbat. Karena itu, kita perlu membersihkan selokan secara rutin.
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Penyebab banjir di musim hujan
B. Cara membersihkan selokan
C. Akibat hujan deras
D. Menjaga saluran air tetap bersih
✅ Jawaban: D. Menjaga saluran air tetap bersih
📘 Pembahasan:
Kalimat pertama menjelaskan akibat buruk, sedangkan kalimat kedua memberikan solusi. Jadi ide utamanya adalah pentingnya menjaga saluran air tetap bersih.
014.
Setiap orang harus menghargai waktu. Dengan menghargai waktu, kita bisa hidup lebih tertib dan sukses.
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Manfaat menghargai waktu
B. Orang sukses karena waktu
C. Hidup tertib dan sukses
D. Cara menghargai waktu
✅ Jawaban: A. Manfaat menghargai waktu
📘 Pembahasan:
Kedua kalimat membahas manfaat dari menghargai waktu. Jadi inti paragraf adalah manfaat menghargai waktu.
015.
Rasa ingin tahu mendorong seseorang untuk belajar lebih banyak. Orang yang ingin tahu akan terus mencari informasi baru.
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Rasa ingin tahu membuat orang belajar
B. Belajar membuat orang pintar
C. Orang suka mencari informasi
D. Pentingnya membaca buku
✅ Jawaban: A. Rasa ingin tahu membuat orang belajar
📘 Pembahasan:
Semua kalimat mendukung gagasan bahwa rasa ingin tahu menumbuhkan semangat belajar. Jadi ide pokoknya adalah hubungan antara rasa ingin tahu dan belajar.
ISIAN SINGKAT
- Ide pokok adalah gagasan utama dalam sebuah paragraf yang menjadi inti pembahasan.
✅ Jawaban: utama / inti pembahasan
📘 Pembahasan:
Ide pokok berisi hal terpenting yang dibicarakan dalam sebuah paragraf, menjadi pusat penjelasan bagi kalimat lainnya.
- Kalimat yang menjelaskan ide pokok disebut kalimat penjelas.
✅ Jawaban: kalimat penjelas
📘 Pembahasan:
Kalimat penjelas berfungsi memperluas, menjelaskan, atau memberi contoh dari kalimat utama yang memuat ide pokok.
- Dalam sebuah teks, ide pokok biasanya terdapat pada kalimat utama di awal, tengah, atau akhir paragraf.
✅ Jawaban: kalimat utama
📘 Pembahasan:
Letak ide pokok bisa bervariasi, namun umumnya berada pada kalimat utama yang menuntun isi paragraf.
019.
“Pohon menghasilkan oksigen yang kita hirup setiap hari.”
Kalimat di atas berisi ide pokok tentang manfaat pohon bagi …
✅ Jawaban: manusia
📘 Pembahasan:
Kalimat menunjukkan manfaat pohon yang menghasilkan oksigen untuk manusia.
020.
“Siti rajin membantu ibu menyiapkan sarapan setiap pagi.”
Ide pokok dari kalimat tersebut adalah …
✅ Jawaban: Siti rajin membantu ibu / Kegiatan Siti membantu ibu
📘 Pembahasan:
Kalimat utama menyampaikan inti kegiatan Siti, yaitu membantu ibunya menyiapkan sarapan.
🧩 Topik: Menulis (Kalimat, Paragraf, dan Ejaan)
Soal Pilihan Ganda
- Kalimat yang menggunakan tanda baca dengan benar adalah …
A. Ibu membeli sayur, buah, dan ikan di pasar
B. Ibu membeli sayur buah dan ikan di pasar.
C. Ibu membeli sayur buah, dan ikan di pasar.
D. Ibu membeli, sayur buah dan ikan di pasar.
Jawaban: A
Pembahasan: Daftar tiga kata atau lebih dipisahkan koma sebelum kata “dan”.
- Kalimat efektif ditandai dengan …
A. Panjang dan banyak kata sulit
B. Mengandung dua gagasan sekaligus
C. Menggunakan kata-kata baku dan jelas
D. Mengandung kata ulang berlebihan
Jawaban: C
Pembahasan: Kalimat efektif harus singkat, padat, jelas, dan sesuai kaidah bahasa Indonesia.
- Kalimat berikut yang benar adalah …
A. Ayah pergi ke kantor setiap hari minggu.
B. Ayah pergi ke Kantor setiap hari Minggu.
C. ayah pergi ke kantor setiap hari minggu.
D. Ayah pergi ke kantor setiap hari Minggu.
Jawaban: D
Pembahasan: Huruf kapital digunakan di awal kalimat dan nama hari.
- Kalimat yang menunjukkan gagasan utama disebut …
A. Kalimat penjelas
B. Kalimat utama
C. Kalimat tambahan
D. Kalimat penutup
Jawaban: B
Pembahasan: Kalimat utama memuat ide pokok dalam sebuah paragraf.
- Paragraf yang berisi ajakan disebut paragraf …
A. Persuasi
B. Deskripsi
C. Narasi
D. Eksposisi
Jawaban: A
Pembahasan: Paragraf persuasi bertujuan membujuk atau mengajak pembaca.
- Perhatikan kalimat berikut:
“… kita harus rajin menabung.”
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah …
A. Oleh karena itu
B. Meskipun
C. Namun
D. Bahkan
Jawaban: A
Pembahasan: Kata “oleh karena itu” menunjukkan kesimpulan atau anjuran.
- Penulisan kata baku di bawah ini adalah …
A. Aktifitas
B. Praktek
C. Aktivitas
D. Apotik
Jawaban: C
Pembahasan: Bentuk baku menurut KBBI adalah “aktivitas”.
- Tanda baca yang digunakan untuk memisahkan kalimat langsung dan tidak langsung adalah …
A. Tanda tanya
B. Tanda koma
C. Tanda titik dua
D. Tanda titik
Jawaban: C
Pembahasan: Kalimat langsung diawali tanda titik dua sebelum kutipan.
- Huruf kapital digunakan pada …
A. Awal kalimat dan nama orang
B. Setiap kata di kalimat
C. Kata benda biasa
D. Kata sifat
Jawaban: A
Pembahasan: Huruf kapital untuk awal kalimat, nama orang, tempat, dan gelar.
- Kalimat berikut yang merupakan kalimat perintah adalah …
A. Ibu memasak di dapur.
B. Tolong ambilkan buku itu!
C. Saya sedang membaca.
D. Dia belajar dengan tekun.
Jawaban: B
Pembahasan: Kalimat perintah biasanya menggunakan kata kerja dan tanda seru (!).
Soal Melengkapi Kalimat
- Tanda baca yang digunakan di akhir kalimat tanya adalah tanda _
Jawaban: tanya (?)
Pembahasan: Kalimat tanya diakhiri tanda tanya untuk menunjukkan pertanyaan.
- Kata yang menunjukkan hubungan sebab disebut kata _
Jawaban: penghubung sebab (konjungsi sebab)
Pembahasan: Contohnya “karena”, “sebab”, dan “oleh karena”.
- Penulisan kalimat “ayah bekerja di jakarta” yang benar adalah _
Jawaban: Ayah bekerja di Jakarta.
Pembahasan: Huruf kapital digunakan untuk awal kalimat dan nama tempat.
- Paragraf yang menggambarkan suatu tempat atau suasana disebut paragraf _
Jawaban: deskripsi
Pembahasan: Paragraf deskripsi menjelaskan objek secara rinci agar pembaca seolah melihatnya.
- Kalimat “Andi membaca buku cerita di taman.” terdiri atas _ pola dasar kalimat.
Jawaban: satu
Pembahasan: Kalimat tersebut memiliki satu subjek (Andi) dan satu predikat (membaca), jadi berpola tunggal (S-P-O-K).
📚 Topik: Teks Naratif & Cerita Rakyat
(Nomor 036–050)
🟢 Soal Pilihan Ganda
036. Teks naratif adalah teks yang berisi …
A. Petunjuk langkah kerja
B. Cerita yang memiliki alur dan tokoh
C. Uraian tentang suatu benda
D. Ajakan untuk melakukan sesuatu
Jawaban: B
Pembahasan: Teks naratif menceritakan suatu peristiwa atau kisah dengan urutan waktu (alur), tokoh, dan latar.
037. Cerita rakyat biasanya disampaikan secara …
A. Lisan dari generasi ke generasi
B. Melalui buku pelajaran
C. Dari media sosial
D. Dalam bentuk lagu
Jawaban: A
Pembahasan: Cerita rakyat diwariskan secara turun-temurun secara lisan.
038. Tokoh utama dalam cerita rakyat disebut juga …
A. Tokoh pembantu
B. Tokoh tambahan
C. Tokoh protagonis
D. Tokoh figuran
Jawaban: C
Pembahasan: Tokoh protagonis adalah tokoh utama yang mengalami berbagai peristiwa dalam cerita.
039. Latar tempat dalam cerita “Malin Kundang” adalah …
A. Hutan dan gua
B. Laut dan kampung nelayan
C. Gunung dan istana
D. Pasar dan kebun
Jawaban: B
Pembahasan: Cerita Malin Kundang berlatar di kampung nelayan dan laut tempat ia dikutuk menjadi batu.
040. Pesan moral dari cerita “Timun Mas” adalah …
A. Tidak menepati janji
B. Rajin menabung
C. Keberanian dan kecerdikan dapat mengalahkan kejahatan
D. Menyayangi binatang
Jawaban: C
Pembahasan: Timun Mas berhasil mengalahkan raksasa dengan kecerdikan dan keberanian.
041. Cerita rakyat biasanya mengandung unsur fantasi, artinya …
A. Berdasarkan fakta sejarah
B. Berisi hal-hal nyata
C. Mengandung unsur khayalan atau keajaiban
D. Berisi data dan angka
Jawaban: C
Pembahasan: Fantasi adalah unsur imajinatif atau hal yang tidak mungkin terjadi di dunia nyata.
042. Tokoh antagonis dalam cerita rakyat berperan sebagai …
A. Tokoh penolong
B. Tokoh utama
C. Tokoh yang menentang kebaikan
D. Tokoh pengamat
Jawaban: C
Pembahasan: Tokoh antagonis adalah tokoh yang menentang tokoh utama dan sering berperan jahat.
043. Bagian awal dalam teks naratif disebut …
A. Orientasi
B. Klimaks
C. Resolusi
D. Koda
Jawaban: A
Pembahasan: Orientasi adalah bagian pembuka yang memperkenalkan tokoh, waktu, dan tempat.
044. Perhatikan kalimat berikut:
“Akhirnya, raksasa itu jatuh ke jurang dan tidak pernah muncul lagi.”
Kalimat tersebut termasuk bagian …
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Resolusi
D. Evaluasi
Jawaban: C
Pembahasan: Resolusi adalah bagian akhir cerita yang menunjukkan penyelesaian masalah.
045. Cerita rakyat “Bawang Merah dan Bawang Putih” mengajarkan nilai …
A. Kesombongan
B. Kejujuran dan kebaikan
C. Kemalasan
D. Keangkuhan
Jawaban: B
Pembahasan: Cerita tersebut menanamkan nilai bahwa orang baik akan mendapat balasan baik.
046. Kata “Legenda” dalam cerita rakyat berarti …
A. Cerita yang terjadi di dunia binatang
B. Cerita yang mengandung mitos dan asal-usul suatu tempat
C. Cerita yang berisi peraturan
D. Cerita yang benar-benar terjadi
Jawaban: B
Pembahasan: Legenda adalah cerita rakyat yang menjelaskan asal-usul suatu daerah atau tempat.
047. Unsur yang menunjukkan “siapa yang mengalami kejadian” disebut …
A. Tema
B. Tokoh
C. Latar
D. Amanat
Jawaban: B
Pembahasan: Tokoh adalah pelaku dalam cerita yang menjalani peristiwa atau konflik.
048. Cerita “Sangkuriang” berasal dari daerah …
A. Jawa Tengah
B. Kalimantan
C. Jawa Barat
D. Sumatera Barat
Jawaban: C
Pembahasan: Cerita “Sangkuriang” berasal dari Jawa Barat dan menjelaskan asal-usul Gunung Tangkuban Perahu.
049. Dalam cerita rakyat, amanat biasanya terdapat pada bagian …
A. Awal cerita
B. Tengah cerita
C. Akhir cerita
D. Dialog tokoh jahat
Jawaban: C
Pembahasan: Amanat biasanya tersirat di bagian akhir sebagai pesan moral atau pelajaran hidup.
🟡 Soal Uraian Singkat
050. Jelaskan perbedaan antara mitos, legenda, dan fabel dalam cerita rakyat!
Jawaban:
- Mitos: Cerita tentang dewa, makhluk gaib, atau kepercayaan masyarakat (contoh: Nyai Roro Kidul).
- Legenda: Cerita yang menjelaskan asal-usul tempat atau peristiwa (contoh: Danau Toba).
- Fabel: Cerita tentang hewan yang bertingkah seperti manusia (contoh: Kancil dan Buaya).
Pembahasan: Ketiganya merupakan bentuk cerita rakyat, tetapi berbeda dari segi tokoh dan tujuan ceritanya.
📘 Topik: Teks Laporan & Eksplanasi (Nomor 051–065)
🟩 Bacaan 1
(Untuk Soal 051–053)
Setiap pagi, siswa SD Mutiara Bangsa melakukan kegiatan senam bersama di halaman sekolah. Kegiatan ini dipimpin oleh guru olahraga dan diikuti oleh seluruh siswa dari kelas 1 sampai kelas 6. Selain membuat tubuh sehat, senam pagi juga membantu siswa menjadi lebih semangat belajar.
051. Bacaan di atas termasuk jenis teks …
A. Teks naratif
B. Teks laporan hasil pengamatan
C. Teks eksposisi
D. Teks puisi
Jawaban: B
Pembahasan: Bacaan tersebut menyajikan hasil pengamatan terhadap kegiatan senam pagi tanpa unsur cerita, sehingga termasuk teks laporan.
052. Tujuan penulis menulis teks tersebut adalah …
A. Menghibur pembaca
B. Mengajak pembaca berolahraga
C. Memberi informasi tentang kegiatan senam pagi di sekolah
D. Menceritakan pengalaman pribadi
Jawaban: C
Pembahasan: Teks laporan bertujuan menyampaikan informasi secara objektif berdasarkan pengamatan.
053. Manfaat senam pagi bagi siswa menurut teks adalah …
A. Membuat tubuh menjadi gemuk
B. Membuat tubuh sehat dan semangat belajar
C. Mengurangi waktu belajar
D. Menambah nilai ujian
Jawaban: B
Pembahasan: Kalimat terakhir menjelaskan manfaat senam pagi adalah tubuh sehat dan semangat belajar.
🟩 Bacaan 2
(Untuk Soal 054–057)
Gunung berapi adalah salah satu bentuk kenampakan alam di Indonesia. Gunung berapi terbentuk akibat pergerakan lapisan bumi. Ketika tekanan di bawah permukaan bumi sangat besar, magma akan keluar melalui lubang di puncak gunung. Letusan gunung berapi dapat menghasilkan abu vulkanik, batu, dan lava panas.
054. Jenis teks di atas adalah …
A. Teks eksplanasi
B. Teks deskripsi
C. Teks naratif
D. Teks prosedur
Jawaban: A
Pembahasan: Teks tersebut menjelaskan proses terjadinya fenomena alam (gunung berapi), ciri khas teks eksplanasi.
055. Kalimat yang menunjukkan proses terjadinya gunung berapi adalah …
A. Gunung berapi adalah kenampakan alam di Indonesia.
B. Letusan gunung berapi menghasilkan abu vulkanik.
C. Magma keluar karena tekanan di bawah permukaan bumi sangat besar.
D. Gunung berapi sering ditemukan di daerah pegunungan.
Jawaban: C
Pembahasan: Kalimat itu menjelaskan bagaimana proses terjadinya letusan gunung berapi.
056. Apa yang menyebabkan gunung berapi meletus?
A. Tekanan magma di bawah permukaan bumi terlalu besar
B. Adanya hujan deras
C. Angin bertiup kencang
D. Suhu di puncak gunung menurun
Jawaban: A
Pembahasan: Dalam teks disebutkan, letusan terjadi karena tekanan magma di bawah permukaan bumi yang besar.
057. Tujuan penulis teks tersebut adalah …
A. Menjelaskan proses terjadinya gunung berapi
B. Mengajak masyarakat mendaki gunung
C. Memberikan laporan hasil penelitian
D. Menceritakan pengalaman letusan
Jawaban: A
Pembahasan: Teks eksplanasi bertujuan menjelaskan “mengapa” dan “bagaimana” sesuatu terjadi.
🟩 Bacaan 3
(Untuk Soal 058–060)
Hewan termasuk makhluk hidup yang memiliki kemampuan beradaptasi dengan lingkungannya. Unta misalnya, dapat bertahan hidup di padang pasir karena mampu menyimpan air dalam punuknya. Sementara itu, beruang kutub memiliki bulu tebal untuk melindungi diri dari udara dingin.
058. Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Hewan yang hidup di padang pasir
B. Unta dan beruang kutub yang unik
C. Hewan dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan
D. Hewan hidup di tempat berbeda
Jawaban: C
Pembahasan: Semua kalimat mendukung ide utama bahwa hewan mampu beradaptasi dengan lingkungan.
059. Contoh adaptasi hewan yang hidup di daerah panas adalah …
A. Unta menyimpan air di punuknya
B. Ikan hidup di air
C. Burung terbang di langit
D. Beruang kutub berbulu tebal
Jawaban: A
Pembahasan: Unta beradaptasi di padang pasir dengan menyimpan air di punuk.
060. Teks di atas termasuk teks …
A. Eksplanasi ilmiah
B. Cerita naratif
C. Laporan hasil pengamatan
D. Deskripsi tempat
Jawaban: C
Pembahasan: Teks menjelaskan hasil pengamatan tentang kemampuan hewan beradaptasi (laporan).
🟩 Bacaan 4
(Untuk Soal 061–065)
Hujan terjadi karena adanya proses penguapan air dari permukaan bumi. Uap air naik ke atmosfer dan membentuk awan. Ketika awan menjadi jenuh, butiran air jatuh kembali ke bumi sebagai hujan. Proses ini disebut siklus air, karena terjadi secara berulang dan terus-menerus.
061. Bacaan di atas termasuk jenis teks …
A. Deskripsi
B. Eksplanasi
C. Prosedur
D. Naratif
Jawaban: B
Pembahasan: Bacaan menjelaskan sebab-akibat dan proses alam (hujan), ciri teks eksplanasi.
062. Urutan proses terjadinya hujan adalah …
A. Awan → Uap → Air hujan
B. Air → Awan → Uap
C. Uap air → Awan → Hujan
D. Air → Hujan → Uap
Jawaban: C
Pembahasan: Proses: air menguap → uap membentuk awan → awan menurunkan hujan.
063. Apa nama lain dari proses terjadinya hujan menurut teks?
A. Proses kondensasi
B. Siklus air
C. Perubahan wujud air
D. Evaporasi
Jawaban: B
Pembahasan: Dalam teks dijelaskan bahwa proses ini disebut “siklus air”.
064. Mengapa hujan disebut sebagai siklus?
A. Karena terjadi hanya sekali dalam setahun
B. Karena terjadi terus-menerus dan berulang
C. Karena hanya terjadi di laut
D. Karena awan tidak berubah
Jawaban: B
Pembahasan: Disebut siklus karena air terus berputar dalam proses penguapan dan hujan berulang.
065. Tuliskan pesan penting yang dapat kita ambil dari teks tentang hujan!
Jawaban:
Kita harus menjaga sumber air dan lingkungan agar siklus air tetap berjalan dengan baik.
Pembahasan: Teks menjelaskan pentingnya proses alami hujan; manusia perlu menjaga alam agar siklus air tidak terganggu.
Teks Pidato & Percakapan (No. 066–075)
🟢 Soal Pilihan Ganda
066. Bagian pembuka dalam teks pidato biasanya berisi …
A. Salam pembuka dan ucapan syukur
B. Permohonan maaf
C. Isi utama pidato
D. Kesimpulan dan pesan
Jawaban: A
Pembahasan: Pembukaan pidato berisi salam, ucapan syukur, dan penghormatan kepada pendengar sebelum masuk ke isi.
067. Tujuan utama dari teks pidato adalah …
A. Menghibur pendengar
B. Menjelaskan cara melakukan sesuatu
C. Menyampaikan gagasan atau pesan kepada orang banyak
D. Membacakan hasil wawancara
Jawaban: C
Pembahasan: Pidato berfungsi menyampaikan gagasan, informasi, atau ajakan kepada khalayak.
068. Perhatikan kutipan berikut:
“Marilah kita tingkatkan kepedulian terhadap kebersihan lingkungan sekitar kita.”
Kalimat tersebut termasuk bagian …
A. Pembukaan pidato
B. Isi pidato
C. Penutup pidato
D. Ucapan syukur
Jawaban: B
Pembahasan: Kalimat berisi ajakan dan pesan inti, maka termasuk bagian isi pidato.
069. Bagian penutup pidato biasanya berisi …
A. Pengantar topik
B. Ucapan terima kasih dan harapan
C. Pengulangan data
D. Daftar pustaka
Jawaban: B
Pembahasan: Penutup pidato biasanya menutup dengan ucapan terima kasih, permohonan maaf, dan harapan.
070. Kalimat berikut yang termasuk kalimat ajakan dalam pidato adalah …
A. Saya senang sekali bisa hadir di sini.
B. Mari kita cintai produk dalam negeri!
C. Saya akan berangkat ke sekolah.
D. Rumah saya sangat bersih.
Jawaban: B
Pembahasan: Kalimat ajakan ditandai dengan kata “mari”, “ayo”, atau “hendaknya”.
🟣 Soal Analisis Konteks Percakapan
071. Perhatikan percakapan berikut!
Siti: “Rani, kamu sudah mengerjakan tugas kelompok?”
Rani: “Belum, aku masih menunggu data dari kamu.”
Dari percakapan tersebut, sikap yang seharusnya ditunjukkan Siti adalah …
A. Menyalahkan Rani
B. Memberi data dengan segera
C. Membiarkan saja
D. Tidak peduli
Jawaban: B
Pembahasan: Dalam percakapan, konteksnya kerja sama. Siti seharusnya membantu Rani dengan memberikan data agar tugas selesai.
072. Fungsi percakapan di bawah ini adalah untuk …
Doni: “Selamat pagi, Bu.”
Guru: “Selamat pagi, Doni. Ada yang bisa Ibu bantu?”
Doni: “Saya ingin mengumpulkan tugas bahasa Indonesia.”
A. Menyampaikan pesan
B. Menyapa dan menyampaikan maksud
C. Menegur seseorang
D. Menolak permintaan
Jawaban: B
Pembahasan: Percakapan ini memiliki dua fungsi: menyapa dan menyampaikan maksud (mengumpulkan tugas).
073. Kalimat yang paling tepat digunakan dalam pidato bertema “Menjaga Kebersihan Sekolah” adalah …
A. Kita harus rajin menjaga kebersihan agar sekolah nyaman dan sehat.
B. Saya tidak suka sekolah yang kotor.
C. Jangan buang sampah sembarangan, nanti dimarahi guru.
D. Sekolah saya kadang kotor.
Jawaban: A
Pembahasan: Kalimat tersebut positif, umum, dan mengandung pesan ajakan sesuai tema pidato.
074. Dalam teks percakapan, tanda baca yang digunakan untuk memisahkan antara nama tokoh dan ucapannya adalah …
A. Tanda titik (.)
B. Tanda titik dua (:)
C. Tanda koma (,)
D. Tanda seru (!)
Jawaban: B
Pembahasan: Penulisan percakapan menggunakan tanda titik dua setelah nama tokoh. Contoh:
Budi: “Aku akan belajar.”
075. Perhatikan percakapan berikut!
Lina: “Bagaimana jika kita mengadakan kerja bakti besok pagi?”
Tono: “Ide bagus! Aku akan menghubungi teman-teman yang lain.”
Berdasarkan percakapan di atas, nilai yang dapat diteladani adalah …
A. Kemandirian dan tanggung jawab
B. Malas dan cuek
C. Egois dan sombong
D. Tidak peduli dengan lingkungan
Jawaban: A
Pembahasan: Lina menunjukkan inisiatif, dan Tono menanggapi dengan tanggung jawab, mencerminkan kerja sama dan kepedulian sosial.
🟩 Soal 076–085: Kosa Kata (Sinonim, Antonim, dan Makna Kata)
- Sinonim dari kata “berani” adalah …
A. takut
B. gagah
C. pemalu
D. penakut
✅ Jawaban: B. gagah
💡 Pembahasan:
Kata berani memiliki arti tidak takut menghadapi bahaya atau kesulitan. Sinonimnya adalah gagah atau perkasa.
- Lawan kata (antonim) dari kata “dermawan” adalah …
A. murah hati
B. pelit
C. baik hati
D. sabar
✅ Jawaban: B. pelit
💡 Pembahasan:
Dermawan berarti suka memberi. Lawannya adalah pelit, yaitu tidak suka berbagi.
- Makna kata “sejahtera” adalah …
A. hidup dalam kesusahan
B. hidup dalam kedamaian dan kecukupan
C. hidup dengan kemewahan
D. hidup dengan penderitaan
✅ Jawaban: B. hidup dalam kedamaian dan kecukupan
💡 Pembahasan:
Sejahtera berarti kondisi hidup aman, damai, dan tercukupi kebutuhan dasarnya.
- Sinonim dari kata “menolong” adalah …
A. membantu
B. meminta
C. membiarkan
D. menghindar
✅ Jawaban: A. membantu
💡 Pembahasan:
Menolong dan membantu memiliki arti memberikan pertolongan kepada orang lain.
- Antonim dari kata “panjang” adalah …
A. jauh
B. besar
C. pendek
D. lebar
✅ Jawaban: C. pendek
💡 Pembahasan:
Panjang berarti memiliki ukuran dari ujung ke ujung yang besar, sedangkan pendek berarti ukurannya kecil.
- Kata “terpencil” memiliki makna …
A. jauh dari keramaian
B. dekat dengan kota
C. ramai penduduk
D. mudah dijangkau
✅ Jawaban: A. jauh dari keramaian
💡 Pembahasan:
Terpencil berarti terletak jauh dari pusat kegiatan atau keramaian.
- Sinonim dari kata “ceria” adalah …
A. murung
B. sedih
C. gembira
D. kecewa
✅ Jawaban: C. gembira
💡 Pembahasan:
Ceria berarti penuh semangat dan senang hati. Sinonimnya gembira atau riang.
- Antonim dari kata “rapi” adalah …
A. bersih
B. indah
C. berantakan
D. cantik
✅ Jawaban: C. berantakan
💡 Pembahasan:
Rapi berarti tertata dengan baik. Lawannya berantakan, yaitu tidak teratur.
- Makna kata “tulus” dalam kalimat “Ia membantu dengan hati tulus” adalah …
A. dengan pura-pura
B. dengan setengah hati
C. dengan sungguh-sungguh dan ikhlas
D. dengan paksaan
✅ Jawaban: C. dengan sungguh-sungguh dan ikhlas
💡 Pembahasan:
Tulus berarti melakukan sesuatu dengan niat baik tanpa pamrih.
- Sinonim dari kata “cepat” adalah …
A. lambat
B. tangkas
C. malas
D. lemah
✅ Jawaban: B. tangkas
💡 Pembahasan:
Cepat berarti bergerak dengan waktu singkat. Sinonimnya tangkas, gesit, atau lincah.
🟩 Soal 086–100: Tata Bahasa & Kalimat Efektif
086. Kalimat di bawah ini yang paling efektif adalah …
A. Para siswa-siswa sedang membersihkan kelas.
B. Siswa-siswa sedang membersihkan kelas.
C. Para siswa sedang membersihkan kelas.
D. Siswa sedang membersihkan kelas mereka masing-masing-masing.
✅ Jawaban: C. Para siswa sedang membersihkan kelas.
💡 Pembahasan:
Penggunaan kata para sudah menunjukkan jamak, jadi tidak perlu diulang “siswa-siswa”. Bentuk efektifnya: Para siswa sedang membersihkan kelas.
087. Kata yang bukan kata baku adalah …
A. praktik
B. apotek
C. aktifitas
D. teknik
✅ Jawaban: C. aktifitas
💡 Pembahasan:
Kata baku yang benar adalah aktivitas. Bentuk “aktifitas” tidak sesuai kaidah ejaan baku.
088. Kalimat efektif di bawah ini adalah …
A. Ibu membeli sayur di pasar setiap pagi hari.
B. Setiap pagi hari Ibu membeli sayur di pasar.
C. Ibu setiap pagi membeli sayur di pasar.
D. Membeli sayur di pasar setiap pagi hari Ibu.
✅ Jawaban: C. Ibu setiap pagi membeli sayur di pasar.
💡 Pembahasan:
Kalimat C menggunakan struktur subjek–keterangan waktu–predikat–objek secara runtut dan tidak bertele-tele.
089. Kalimat yang mengandung kata kerja (verba) adalah …
A. Adik sangat manis.
B. Kakak pandai matematika.
C. Ayah sedang membaca koran.
D. Rumah itu besar sekali.
✅ Jawaban: C. Ayah sedang membaca koran.
💡 Pembahasan:
Kata membaca adalah kata kerja (verba) yang menunjukkan tindakan.
090. Bentuk kata berimbuhan yang benar adalah …
A. mensapu
B. menyapu
C. mensanyi
D. menpukul
✅ Jawaban: B. menyapu
💡 Pembahasan:
Awalan me- berubah menjadi meny- jika bertemu huruf “s”. Jadi me + sapu → menyapu.
091. Kalimat berikut yang menggunakan kata depan dengan benar adalah …
A. Ia pergi ke rumah temannya.
B. Ia pergi kerumah temannya.
C. Ia pergi di rumah temannya.
D. Ia pergi dari rumah temannya ke sekolah.
✅ Jawaban: A. Ia pergi ke rumah temannya.
💡 Pembahasan:
Kata depan ke harus dipisah dari kata benda yang mengikutinya. Bentuk yang benar adalah “ke rumah”.
092. Kalimat yang tidak efektif adalah …
A. Kami akan berangkat ke sekolah bersama-sama.
B. Siswa-siswa membersihkan halaman sekolah.
C. Para siswa-siswa membersihkan halaman sekolah.
D. Mereka sedang belajar di perpustakaan.
✅ Jawaban: C. Para siswa-siswa membersihkan halaman sekolah.
💡 Pembahasan:
Terdapat pengulangan makna jamak pada “para” dan “siswa-siswa”, sehingga kalimat menjadi tidak efektif.
093. Kata yang bermakna imbuhan ter- untuk menunjukkan kemampuan paling tinggi adalah …
A. Terbuka
B. Terlihat
C. Terpandai
D. Terjatuh
✅ Jawaban: C. Terpandai
💡 Pembahasan:
Awalan ter- pada kata terpandai berarti “paling pandai” (tingkat superlatif).
094. Kalimat efektif harus memiliki unsur …
A. kata sifat dan kata benda
B. subjek dan predikat
C. kata depan dan kata keterangan
D. objek dan pelengkap
✅ Jawaban: B. subjek dan predikat
💡 Pembahasan:
Kalimat efektif minimal terdiri atas subjek (S) dan predikat (P) agar memiliki makna lengkap.
095. Kalimat di bawah ini yang benar menurut ejaan adalah …
A. Paman menebang pohon dikebun.
B. Paman menebang pohon di kebun.
C. Paman menebang pohon dikebun belakang.
D. Paman menebang pohon dikebun miliknya.
✅ Jawaban: B. Paman menebang pohon di kebun.
💡 Pembahasan:
Kata depan di harus dipisahkan dari kata benda tempat yang mengikutinya.
096. Kalimat yang mengandung kata ganti orang adalah …
A. Kami pergi ke perpustakaan.
B. Adik menulis di buku tulis.
C. Kucing itu tidur di kursi.
D. Buku merah itu di meja.
✅ Jawaban: A. Kami pergi ke perpustakaan.
💡 Pembahasan:
Kami adalah kata ganti orang pertama jamak (pronomina).
097. Kalimat berikut yang tidak efektif adalah …
A. Mereka sedang menonton film.
B. Adik jatuh dari sepeda karena tidak hati-hati.
C. Kakak sedang belajar di ruang tamu.
D. Karena hujan deras maka sekolah diliburkan.
✅ Jawaban: D. Karena hujan deras maka sekolah diliburkan.
💡 Pembahasan:
Kata karena dan maka tidak perlu digunakan bersamaan. Kalimat efektifnya: Karena hujan deras, sekolah diliburkan.
098. Kata berlari-lari menunjukkan makna …
A. perintah
B. jamak
C. pengulangan untuk menegaskan kegiatan
D. pengulangan tidak bermakna
✅ Jawaban: C. pengulangan untuk menegaskan kegiatan
💡 Pembahasan:
Kata ulang seperti berlari-lari menegaskan bahwa tindakan dilakukan berulang kali atau terus-menerus.
099. Kalimat efektif memiliki ciri …
A. menggunakan kata yang panjang dan indah
B. menggunakan kata yang berulang-ulang
C. menggunakan kata baku dan jelas maknanya
D. menggunakan kata asing dan istilah sulit
✅ Jawaban: C. menggunakan kata baku dan jelas maknanya
💡 Pembahasan:
Kalimat efektif ditandai dengan struktur logis, ringkas, dan memakai kata baku yang mudah dipahami.
100. Kalimat yang paling efektif adalah …
A. Ayah sedang memperbaiki mobil di garasi belakang rumah kami.
B. Sedang di garasi belakang rumah kami ayah memperbaiki mobil.
C. Mobil sedang diperbaiki oleh ayah di garasi rumah kami.
D. Ayah sedang memperbaiki mobil yang ada di garasi belakang rumah kami semuanya.
✅ Jawaban: A. Ayah sedang memperbaiki mobil di garasi belakang rumah kami.
💡 Pembahasan:
Kalimat A tersusun secara jelas, ringkas, dan sesuai pola S–P–O–K tanpa kata yang berlebihan.
📚 E. SUMBER REFERENSI KREDIBEL
- Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi RI.
👉 Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase C – Kurikulum Merdeka (2022) - Buku Siswa & Buku Guru Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI (K-13 Revisi 2018) – Kemdikbud.
- Platform Merdeka Mengajar (PMM) – Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Bahasa Indonesia Fase C.
- Portal Rumah Belajar Kemdikbud – Materi interaktif Bahasa Indonesia kelas 6.
- BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan) – Standar Isi SD/MI.
