
- Kompetensi: Menganalisis penggunaan kalimat efektif dalam wacana tulis.
- Subkompetensi: Mengidentifikasi kalimat yang memenuhi kaidah kejelasan, kehematan, kesepadanan, dan kepaduan gagasan.
- Bentuk Soal: Pilihan Ganda Kompleks/MCMA (Multiple Choice Multiple Answer) – lebih dari satu jawaban benar.
#1. Teks: Perhatikan kalimat-kalimat berikut! 1. Kami para siswa-siswa kelas XII akan mengadakan perpisahan sekolah di aula. 2. Pertandingan final sepak bola akan dilaksanakan pada pukul 16.00 sore hari. 3. Untuk dapat menguasai materi ini, diperlukan latihan yang rutin dan teratur. 4. Hasil penelitian membuktikan bahwa konsumsi sayur dapat menurunkan risiko penyakit jantung. 5. Mahasiswa itu mengajukan permohonan beasiswa karena prestasinya yang gemilang. Pertanyaan: Kalimat yang termasuk kalimat efektif adalah …
Select all that apply:
Kunci Jawaban: A dan E
Pembahasan Lengkap
Pengertian Kalimat Efektif:
Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun menurut kaidah bahasa Indonesia dengan mempertimbangkan kejelasan makna, kehematan kata, kesepadanan struktur, dan kepaduan gagasan (Keraf, 2001; Alwi et al., 2017).
Analisis Setiap Kalimat:
- ❌ Kami para siswa-siswa kelas XII akan mengadakan perpisahan sekolah di aula.
Tidak efektif – redundansi “kami” + “para siswa-siswa” menimbulkan pemborosan kata. - ❌ Pertandingan final sepak bola akan dilaksanakan pada pukul 16.00 sore hari.
Tidak efektif – terjadi pengulangan keterangan waktu (“pukul 16.00” sudah jelas menunjukkan sore). - ✅ Untuk dapat menguasai materi ini, diperlukan latihan yang rutin dan teratur.
Efektif – jelas, hemat, padu, dan struktur pasif digunakan tepat. - ✅ Hasil penelitian membuktikan bahwa konsumsi sayur dapat menurunkan risiko penyakit jantung.
Efektif – subjek jelas, predikat tepat, objek tersampaikan dengan baik. - ✅ Mahasiswa itu mengajukan permohonan beasiswa karena prestasinya yang gemilang.
Efektif – ringkas, jelas, sesuai kaidah SPOK.
Analisis Pilihan Jawaban:
- A (3, 4, 5) ✅ Benar – ketiga kalimat tersebut efektif.
- E (4, 5) ✅ Benar – meski hanya dua kalimat, keduanya memenuhi syarat kalimat efektif.
- B (1, 2) ❌ Salah – kedua kalimat tidak efektif.
- C (2, 3) ❌ Salah – kalimat 2 tidak efektif.
- D (3, 5) ❌ Salah – seharusnya juga mencakup kalimat 4.
Kesimpulan:
Soal ini melatih keterampilan siswa dalam mengidentifikasi kalimat efektif berdasarkan prinsip tata bahasa baku dan efisiensi bahasa.
MCMA digunakan agar siswa mampu melihat bahwa lebih dari satu kombinasi jawaban dapat benar, asalkan memenuhi syarat yang sama.


- Tema: TKA (Tes Kemampuan Akademik)
- Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
- Jenjang: SMA/MA
- Alokasi Waktu: 120 menit
- Jumlah Soal: 50 butir
- Bentuk Soal: Pilihan Ganda Kompleks (MCMA)
- Sumber video:
- Download Latihan Soal: klik di sini
- Supported by: BIMBEL TRIDAYA

Time's up













